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CAMPUS ACTIVITIES

水廠研學 | 在課堂外讀懂“水的凈化”

校園新聞

發(fā)布時間： 2023-04-15

水，是構(gòu)成生命的基本單位，

水，是人類賴以生存的重要物質(zhì)，

水，是寶貴的自然資源，

水，化學式是H?O，是一種無機物，

由氫、氧兩種元素組成。

這是我們所熟知的水，來自大自然的水如何轉(zhuǎn)化成餐桌上的水？

 

  

研學出發(fā)儀式

 

為了讓學生了解自來水的生產(chǎn)過程，直觀上感受水的來之不易，懂得水資源的珍貴，自覺增強節(jié)水意識，英迪雙語初中組織全體師生走進航空港第二水廠，跟隨一滴水的旅行，打開水世界的大門，探秘自來水的“來龍去脈”。

水廠袁老師講解廠區(qū)布局圖

  

第二水廠從地下抽取丹江水和黃河水作為原水，經(jīng)過七道凈水工序，七重質(zhì)量把關(guān)，最大限度去除水中的污染物，減少消毒副產(chǎn)物的生成，保障城市用水的品質(zhì)和健康。

▲預氧化接觸池

▲折板絮凝池

▲平流沉淀池

▲砂濾池

▲超濾膜技術(shù)展示中心

▲超濾池

▲二級泵房：將高品質(zhì)水供給市政管網(wǎng)

▲總控室：智能化運行，通過高速工業(yè)以太網(wǎng)實現(xiàn)對生產(chǎn)現(xiàn)場進行實時監(jiān)測和遠程控制。

 

原來，水的凈化是這樣的：

學生們邊看邊記錄，邊聽邊思考，獲得第一手資料和直接經(jīng)驗，對水的凈化之旅了然于胸，發(fā)現(xiàn)化學元素伴隨、助力水的整個凈化過程，深切體會到了化學的實際應用價值。那么，

每一道工序的凈化物料是什么？

反應時間多長？

有沒有催生新的產(chǎn)物？

是化學反應還是物理反應？

帶著這些疑問，學生們自主合作，討論交流，請教講解老師，從化學的視角出發(fā)探究自來水的凈化方法，擴展了學生認識化學、科技發(fā)展與生活生產(chǎn)實際密切聯(lián)系的空間，增添了人文內(nèi)涵，更發(fā)展了學生自主、合作的探究能力。

今天，我們親歷每一滴水來之不易。一滴水，晶瑩剔透，體重約0.05克，微不足道，卻又不可或缺。一滴水，經(jīng)歷了多層過濾，環(huán)環(huán)相扣，凝聚著工作人員的汗水和智慧。

水是生存之本、文明之源。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，節(jié)約用水，合理用水，保護水資源，養(yǎng)成愛水、惜水、節(jié)水、護水的習慣，共同守護我們賴以生存的生命之源！