營地拓展——難忘的一堂課
教育孩子從來不是家庭和學校孤軍奮戰(zhàn)，而是家校聯(lián)合，老師做好領路人，家長做好榜樣。
英迪小學部德育課程體系之研學課程的逐級實施，學部家校合作委員會發(fā)揮著舉足輕重的作用，六年級學生的這次營地拓展研學活動，從組織籌備到圓滿完成，有力地證明了這一點。
一、落地萌芽
1、課程設計與論證
這是本屆學部家委會成立以來的第二次主席團會議了。這次會議由學部校長組織，家委會主席團成員全員參與，主要內容是就“學校指導家庭教育、家庭參與學校生活”之“研學課程的設計與實施”這個議題，進行小組討論。
在共同研討確認了研學課程開展的背景和實施的目標與方式之后，結合總體目標以及六年級學生的現(xiàn)狀，確定了本次研學的基本方式——營地拓展。
2、活動發(fā)起與組織
家委會主席團的學習部長，直接對接了第三方，就行程、課程細節(jié)等進行充分溝通和協(xié)商，然后通過《致家長一封信》的方式向六年級家長發(fā)起倡議，很快得到全體家長的高度認可和熱烈響應，活動隨即順利展開。
3、開營送別禮
四天三晚的營地拓展活動伴隨著簡潔隆重的開營儀式正式啟動。小學部袁校長為即將出發(fā)的學生們致辭，對本次營地拓展活動提出了目標要求和希望，同時，學生們的科任老師也悉數(shù)到場為學生送行。
大巴絕塵而去的同時，小學部學生成長支持中心的老師們開始為孩子們的歸來做準備了。
二、營地拓展開始啦！
1、基礎訓練
嚴明的紀律、統(tǒng)一的行動是優(yōu)秀團隊的標配。軍事訓練拉開了首次營地拓展的序幕。
行如風，站如松，坐如鐘，一個人的行為舉止代表一個人的精氣神。拔軍姿要求抬首挺胸，雙眼目視前方，兩腿并攏……；行進，起腳落腳穩(wěn)重而有力……隨著教官的一聲聲口令，六年級學生認真訓練。
出門看隊伍，進門看內務。內務整理進一步規(guī)范學生們的行為，有助于養(yǎng)成良好的生活習慣。
2、夢想啟航＋掌上玩火
你的夢想是什么？把夢想寫進信箱，學生們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造能力，揮動手中的筆勾勒夢想的模樣。五彩繽紛的夢想投射出每一個學生心中的鏡像。
“掌上玩火”科學實踐活動引爆了全場。教練員首先給同學們講解了火源的特性以及火燃燒的原理，然后引導學生體驗“掌上玩火”?，F(xiàn)場氣氛熱烈，激發(fā)了學生科學探索的欲望，鍛煉了學生挑戰(zhàn)的勇氣，增強了自信心。
3、團隊建設
人心齊，泰山移。一個優(yōu)秀的班級，必然是一個團結一致、互幫互助、積極向上、充滿凝聚力的班集體。團隊建設類活動旨在幫助學生明確目標，認識到自己在團隊中的不可替代性，樹立自信，鍛煉個人的身體協(xié)調性，進而增強學生的團隊協(xié)作能力、團隊的凝聚力和歸屬感。
一網打盡
一網打盡，一個網一個球簡單的道具卻將復雜而又易懂的道理蘊含在其中。作為一個團隊，學生們要意志統(tǒng)一、力量統(tǒng)一、團結協(xié)作，才能以最快的速度一網打盡。
納斯卡巨畫
團結就是力量,通過團隊中每一個人的分工協(xié)作，共同努力完成一幅具有班級文化意義的圖畫，學生們成就感滿滿，無形中培養(yǎng)了班級情感。
杯子舞
杯子也能跳舞？對，團結的力量無窮大。隨著音樂的跳動，學生們席地而坐，利用手中的杯子，通過集體的配合演奏出一段非常美妙的靈魂之樂。
團隊動力圈
動力圈通過釋放內心的力量，感受強烈的目標感。為學生樹立遠大的理想奠定基礎。
學生們激情澎湃，斗志昂揚，每個“學生”就像一只只螞蟻蘊含著巨大的力量和潛能，為了共同的目標而努力奮斗！學生們紛紛被震撼！
成功之門
成功是什么？每個人對成功的定義都不一樣。學生們人手一塊磚，有序擺放，講究協(xié)作和結構，共同搭建一個個穩(wěn)固的成功之門。
4、研學
古法造紙
造紙術是中國四大發(fā)明之一，古法造紙術依然在民間流傳?？粗媲暗募垵{，用勺子一點一點地舀在濾網上面……經過一步步嚴謹工序，一張張白紙正在成形...
千年歷史的“扎染”
扎染歷史淵源流長，扎染是指在織物上運用扎結成綹（或縫紉）浸染技藝印染成花紋的工藝。學生們通過了解扎染知識，動手學習扎染的結扎技巧，用自己的想象力浸染屬于自己的專屬圖案。
唐三彩
唐三彩全名唐代三彩釉陶器，是盛行于唐代的一種低溫釉陶器，是中國古代陶瓷燒制工藝的珍品。學生們認真學習唐三彩文化，并為之上釉。
篝火晚會
篝火點亮夜晚，學生們手拉手，圍著火堆跳起舞來，放歌一首，躍動青春，歡歌笑語喜開顏！
結營感恩禮
這一天，天空下著小雨，但老師和家長們都早早來到學校迎接寶貝研學歸來。他們聚集在圖書館里，首先一起聆聽了學部校長對六年級整體教學的規(guī)劃，然后科任老師們就孩子的學習現(xiàn)狀，和家長們進行分析和交流。
十五點，孩子們準時歸來。家長們翹首以待的樣子，成了那一天最溫暖的記憶。
在”歡迎寶貝，寶貝加油”的聲聲呼喚里，孩子們穿過爸爸媽媽為他們搭建的橋，接過爸爸媽媽為他們精心準備的花，個個笑靨如花。
鮮花在溫暖中傳遞，感謝在傳遞中表達……
六年級四天三晚的營地拓展活動至此圓滿結束，師生們都信心滿滿地迎接新的學習和生活。
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